Sessão #12
Da Escola à Horta: Geografia em Território
Data: 18 de março de 2026
Local: Lavadouros das Fontaínhas e Horta das Fontaínhas (Horta da Bananeira)
Duração: 12h00 – 13h00
A décima segunda sessão do projeto Cultivar a Proximidade recebeu os alunos do 11.º ano do Colégio dos Salesianos do Porto para uma aula prática de Geografia nos Lavadouros e na Horta das Fontaínhas. A atividade procurou aproximar os jovens de um território que, apesar da sua proximidade física, permanece frequentemente desconhecido para muitos dos que vivem e estudam na cidade.
Orientada pelos hortelãos Cristiana José e Gil Pereira, a visita proporcionou um contacto direto com as hortas comunitárias que se desenvolvem nos socalcos das Fontaínhas, bem como com os Lavadouros enquanto espaço de memória, encontro e transformação urbana. Através da observação do território e da partilha de experiências de cultivo, os participantes foram convidados a refletir sobre temas como agricultura urbana, sustentabilidade, biodiversidade, património e cidadania.
Mais do que uma visita de estudo, esta sessão constituiu uma oportunidade para compreender o território como espaço vivo de aprendizagem, onde questões ambientais, sociais e culturais se cruzam. Ao aproximar a escola da realidade local, a atividade contribuiu para fortalecer a relação dos jovens com a cidade e para despertar um olhar mais atento sobre os espaços comunitários que a compõem.
Objetivos
- Dar a conhecer os Lavadouros e a Horta das Fontaínhas a novos públicos escolares;
- Promover aprendizagens em contexto real através da observação direta do território;
- Sensibilizar para temas relacionados com agricultura urbana, sustentabilidade e biodiversidade;
- Estimular a reflexão sobre património, comunidade e transformação urbana;
- Aproximar os jovens dos processos de regeneração e ativação comunitária em curso nas Fontaínhas;
- Fortalecer as relações entre instituições educativas e o território local.
Público-alvo
Alunos do 11.º ano do Colégio dos Salesianos do Porto.
Resultados esperados
- Maior conhecimento sobre a história e a realidade contemporânea das Fontaínhas;
- Aproximação dos jovens aos temas da sustentabilidade e da agricultura urbana;
- Valorização dos Lavadouros e da Horta das Fontaínhas enquanto espaços educativos;
- Desenvolvimento de uma relação de proximidade entre os estudantes e o território visitado;
- Criação de condições para futuras atividades e colaborações com a comunidade escolar.
Parceiros do Projeto nesta sessão
Colégio dos Salesianos do Porto
Fundado em 1944, o Colégio dos Salesianos do Porto é uma instituição educativa inspirada na pedagogia de São João Bosco, promovendo uma formação integral que articula conhecimento académico, desenvolvimento humano, participação cívica e compromisso social. Através de projetos pedagógicos que valorizam a aprendizagem em contexto real e a relação com a comunidade envolvente, o colégio incentiva os seus alunos a desenvolver uma compreensão crítica e ativa do território onde vivem.
A participação nesta sessão integrou-se numa aula prática de Geografia, proporcionando aos estudantes uma oportunidade de contacto direto com os Lavadouros e a Horta das Fontaínhas, enquanto exemplos de património urbano, agricultura comunitária e regeneração ecológica em contexto urbano.
Cristiana José
Apaixonada pela natureza, Cristiana José desenvolve trabalho nas áreas da educação, da música e da permacultura. Paralelamente à atividade como professora de Iniciação Musical, dedica-se a projetos ligados ao cultivo regenerativo e à gestão de espaços produtivos. Há vários anos cuida de uma horta nas escarpas das Fontaínhas, contribuindo para a preservação e dinamização deste importante património agrícola urbano.
Gil Pereira
Gil Pereira é educador ambiental, ativista e promotor de cidadania ativa. Desenvolve experiências de aprendizagem na natureza dirigidas a pessoas de diferentes idades, utilizando a educação ambiental como ferramenta de sensibilização ecológica e participação comunitária. O seu trabalho procura fortalecer a relação entre as pessoas e os ecossistemas que habitam, promovendo uma cultura de cuidado, responsabilidade e envolvimento cívico.